Intelligence Testing As discussed in Chapters 9 and 10 of the textbook, intelligence is a complex concept that is difficult to define and even more difficult to measure. In fact, after years of research, psychologists can't even agree on a single definition of intelligence. "Viewed narrowly, there seem to be almost as many definitions of intelligence as there were experts asked to define it" (Sternberg 1987). Alfred Binet "...the capacity (1) to find and maintain a definite direction or purpose, (2) to make necessary adaptations—that is, strategy adjustments—to achieve that purpose, and (3) to engage in self-criticism so that necessary adjustments in strategy can be made."  (Kaplan & Saccuzzo, 2013, p. 252) David Wechsler the global capacity to act purposefully, to think rationally, and to deal effectively with his environment (Wechsler, 1944) Lewis Terman the capacity to form concepts and to grasp their significance ( Terman    (Links to an external site.) , 1916) Charles Spearman the ability to educe either relations or correlates (Spearman, 1923) Howard Gardner the ability or skill to solve problems or to fashion products which are valued within one or more cultural settings (Gardner, 1986) Robert Sternberg mental activities involved in purposive adaptation to, shaping of, and selection of real-world environments relevant to one's life (Sternberg, 1985; Sternberg, 1986, p. 33) Defining Intelligence Your task is to thoroughly complete all of the following discussion criteria. 1. Locate, complete, and analyze: This unit your goal is to complete an online intelligence test ( remember, these types of tests may or may not be reliable and/or valid so interpret the results with caution ). There are a variety of sites offering online intelligence tests; I recommend IQ Test Labs    (Links to an external site.) , My    IQ Tested    (Links to an external site.) , Queendom IQ Tests    (Links to an external site.) , Mensa Workout    (Links to an external site.) , Fun Education    (Links to an external site.) , or Wizard Realm    (Links to an external site.) . 2. Post a brief analysis:  After completing an online intelligence test, reflect on the types of questions asked and the structure/format of the test. Based on your analysis, complete the following activities: 1. Provide a link to the intelligence test that you completed. 2. Create a definition of intelligence that seems to fit the test that you completed. Using the test you completed as a guide, complete the following sentence, "Intelligence is. . . ". 3. To which research tradition  - psychometric, information-processing or cognitive -- does this test (and consequent definition of intelligence) most closely fit? ( Hint: traditions identified in your readings for the unit )
